境遇多个“坏小子”(读书笔记)

  爱孩子,就帮他创造一个和谐的局面,不要给他制造麻烦。

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  圆圆跳级升入四年级后,学习上没什么困难,很快和新班级的同学们就处熟了,有了自己最要好的几个朋友。总的来说,情况都很好。只有一件事让她觉得烦恼,就是时常受到班里一个小男孩的欺负。

圆圆在上四年级后,学习上没有什么困难,也和新班级同学处熟悉了,有了几个好朋友。只有一件事情让他觉得烦恼,就是时常受到班里一个小男孩的欺负。

由于工作和志愿活动,这几年我见过很多不同的孩子,每个孩子都是独一无二的,也发觉每个孩子的特性都大多和家庭的教育有很直接的关系。这些孩子的真诚纯洁,无知和一些小聪明有时让我感动不已,有时让我哭笑不得。写下这篇文,不是想说这些孩子怎么样,我只是想记录这些孩子最真实的一面。这些孩子都是天使,我希望他们都能有一对翅膀,都能飞起来……而这对翅膀是要谁送给他们呢?

  这个男孩子是所谓的“差生”,在这里我把他叫做孙小力。他坐在圆圆后面。听说他以前也欺负班里别的女同学,自从圆圆来了后,主要精力就放在欺负圆圆上。他上课总是从后面揪圆圆的小辫。下课后,把她的课本抢了扔到远处另一个同学桌子上,看她着急地绕一大圈去找书,快要接近书时,他又跑前面抢了,放到另一个远处的桌子上。经常是快要上课了,圆圆还满教室忙着追书。有时圆圆下课了正和别的同学在一起玩,冷不丁被他推一把,差点摔倒。

这个男孩子是所谓的“差生”,把他叫做孙小力,他坐在圆圆的后面,上课总是从后面揪圆圆的小辫子。下课后,把她的课本扔到远处另一个同学的桌子上,快找到的时候,又抢到,放在又一个地方。有时圆圆下课了正在和别的同学在一起玩,冷不丁被他推一把,差点摔倒。

杰杰,是个上二年级的小男孩,是天不怕地不怕的,五六年级的男孩子他也敢去拼一架。经常被打伤了去看医生的,但下次还是要找人打。有次在操场上被一个高年级的男孩子压在地上,掐着脖子,脸都青了,呼吸都困难了,好在我及时制止了那男孩子。结果后来他说:“老师,如果当时不是你来了,他都把别人掐死了。”一个餐餐要肉吃的男孩子,一个同学,同学家长,老师都很烦的男孩,一个老是充老大,显摆家里有钱的男孩。据说,他是一个试管婴儿。

  圆圆经常回家向我抱怨,看起来这个小男孩让她有些发愁了。圆圆班里的同学见了我的面还告状说,阿姨,我们班孙小力总欺负圆圆,你去告老师吧。我一直没去找老师,一是觉得小男孩难免淘气,不是多大的事,只是告诉圆圆甭在意他。二是觉得圆圆已为这事和老师说过了,我再去说,老师再把他批评一顿也解决不了问题。我希望圆圆能自己解决这些问题,凭我的感觉,这个小男孩给圆圆带来的只是烦恼,她回家说说也就没事了,构不成对她心理的伤害,所以我也不着急出面。

圆圆经常回家向我抱怨,她的同学也跟我说,要我去告老师。

新新,一个上二年级的小女孩,和杰杰同班。经常被杰杰欺负,也经常被同学欺负得坐在校门的地上哭。语言上,动作上都不象女生。人长得很漂亮,但穿衣服有时就象没有妈的孩子,脏得要命。据说她上面有两个哥哥,大哥去年都结婚了。所以家里人都宠着她,所以行为习惯没有养好。她喜欢粘着别人,见着人不管别人喜欢不喜欢就抱着人,粘着人。校长是她的数学老师,她老远见到校长便会开心地跑过去,抱着校长,不管校长是在做什么,是和客人谈话还是在打电话。要她做她不愿做的事,她可以一下子躺在地上,跪在地上哭。但是她为人很热情,不记仇。别人有困难她总会主动帮忙,别人需要什么时,只要她有的,她马上会拿出来借给别人。不管别人曾经是否欺负过她。

  四年级时的欺负手段还不太严重,上了五年级却有些过分了。除了以前的那些恶作剧,还出现了“骚扰”行为。有一次他把电话打到家里,正好圆圆接的,他在电话里大喊一句“我爱你”。圆圆吓得把听筒扔了,气愤地过来对我说,孙小力怎么知道咱们家电话号码的?咱们赶紧换电话吧!

我一直没有去找老师,一是觉得小男孩难免淘气,不是多大的事,只是告诉圆圆甭在意他。二是觉得
圆圆已为这事跟老师说过了,我再去说,老师再把他批评一顿也解决不了问题。我希望圆圆能自己解决这些问题,凭我的感觉,这个小男孩给圆圆带来的只是烦恼,回家说说也没事了,构不成心理伤害,所以我也不急着出面。

光光,一个一年级的小男孩子,手和嘴总是没停的时候,除了睡着了。上课开始是坐第一排,在老师讲台前,现在是最后一排。个子很小很小,但嘴上总是在说别人很小。班里有人闹事,总有他的份,其实,他就是在边上看热闹,但他总是管不住嘴,要乱说话,有时他没出声,只是傻傻地站在边上,但老师一来,看到他在边上,就想当然地训他一顿。他总是被老师叫到办公室,然后打电话叫家长来接。弄得她妈妈每天中午要抱着妹妹来接他,和老师谈谈他,了解他在校的情况。

  我开始认真琢磨这个孙小力了,觉得这个仅仅10岁的孩子也许真的有些问题,一时没想好该怎么办。但很快发生的另一件事让我不能不赶快行动了。

但是到了五年级。除了以前的那些恶作剧,还出现了“骚扰”行为。有一次他把电话打到家里,正好圆圆接了,他在电话里大喊“我爱你”圆圆吓到把听筒扔了,气愤的对我说,我们把电话换了吧!

他总是控制不住自己,老师也给他贴了标签。他总是生活在批评中。学校老师批了,回家了爸妈批,甚至爷爷打。不管别人吃什么东西,他总是眼睛要直直盯着,好象从来没吃过那东西一样。但是,当“六一”学校发了一排美乐多,放学时,我和另一个老师同孩子们开玩笑,说我们也要吃时。他想都没想就给了我们一人一瓶,而他自己只有两瓶。结果我们拿的比他们的还要多,因为还有其他孩子给我们。当我们拿回给他们说:你给我们的,我们吃了,这是我们给你的。光光竟说他不要了,给我们吃。我心里本认为,他是爱东西的,肯定不会给我们的,没想到他出门我的意料。

  那天圆圆放学回家看起来情绪很不好,一进门就要换衣服,洗头发。我问为什么,她哼叽了半天,才有些不情愿地告诉我,今天下午在教室外和同学玩,孙小力从后面一把抱住她,还亲了一下她的头发。老师正好看见了,把他批评一顿,并罚他站了。看来这事确实让圆圆非常不开心了,她强忍着才没哭,问我能不能去和校长说一下,把孙小力开除了。

我开始认真琢磨这个孩子,觉得这个年仅10岁的孩子也许真的有些问题。但是又发生了一件事。

东东,一个一年级的男孩子,家里条件还可以,父母宠着,也是一个天不怕地不怕的人。同他说什么,他是爱听不听,爱理不理的,他想怎样就怎样,是个我行我素之人,也是经常被老师叫到办公室要父母来接的人。经常叫我们为“妈妈”的人,甚至还叫我“靓妹”。见着我吃什么他不知什么东西时,他会一直追在我身后,问:“是什么?给我吃一口行不?”直到我给他尝一口为止。

  圆圆爸爸早对这小男孩不满了,这时气坏了,说要去找这个坏小子的家长,让家长揍他一顿。凭我的直觉,这样的孩子,找他的家长也没用,家长揍他一顿,他以后不定使什么坏呢。我也不期望老师能有办法解决,我想找到一个根本的解决办法。我对圆圆说,妈妈明天在你放学时到校门口等你,和孙小力谈谈。我第二天买了一本郑渊洁的童话《皮皮鲁》,这是我和圆圆都喜欢的童话。这一方面算作是件“行贿”品,另一方面我想让他读一点书。读书对道德养成有促进作用,前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“我坚定地相信,少年的自我教育是从读一本好书开始的。”

有一天圆圆和同学玩,孙小力从后面一把抱住了她,还亲了一下她的头发,正好老师看见了,把他批评了一顿,并罚站了。她问我能不能找校长开出这个男生。

但是“六一”那天放学,提着一袋子吃的东西,提不动了,让我帮提。但我们说想吃美乐多时,他怎么都不给,还骂我“强盗”。他不听话,老师批评他或是怎么时,他会打老师。有次在家时,他妈妈生气了,骂她要打她,他竟要打他妈妈,气得他妈把他拉出家门,关在外面了。

  到圆圆学校门口等她。她早早出来,又和我一起等孙小力出来。一会儿,圆圆指给我一个穿得松松垮垮,显得有些邋遢的孩子,并把他喊过来。

圆圆爸爸气坏了,说要找这个坏小子的家长,让家长揍他一顿。凭我的直觉,这样的孩子,找家长也没有用,家长凑他一顿,他以后不一定是什么坏呢?

然后他爸说,这样影响不好,又把他放进来了。但是他很乐于帮助老师做事,总是自告奋勇地帮老师做事,因为他希望得到老师的赞许和认可。他也是一个喜欢粘着老师的人,就象老师是妈妈一样。

  我对他说我是圆圆的妈妈,想找他谈谈。他可能以为我是来找他算账的,眼睛里流露出害怕,转而又流露出挑衅和不在乎的样子。

我对圆圆说,妈妈明天再你放学的时候在校门口等你,和孙小力谈谈。

“六一”节,我把家里的糖和巧克力拿去分给孩子们吃,他们开心我更开心。但是有个二年级的女生,平时做什么都显得较聪明的。她吃了一粒糖后过来说她只得到了一粒糖,还把手上的糖给我看。我每个人手上都发了两粒,要么是没拿的,不可能是一粒的。

  “别紧张,阿姨只是来和你随便谈谈,我们说说话好吗?”我蹲下。他表情有些诧异,但情绪有所缓和。这时旁边有几个同学围过来,我不想让他们围在旁边,拉孙小力往远处走走,但那几个小男孩还是跟过来了。只好不管他们。

第二天,我买了一本郑渊洁的童话《皮皮鲁》一方面算作是“行贿”另一方面我想让他读一点书,读书对道德养成有促进作用,前苏联教育家苏霍姆斯基说:“我坚信地相信,少年的自我教育是从读一本好书开始的。”

但是有个男生,他说“老师,我不要了,我昨天已经拿了。”他是一个看上去很老实很呆痴的男生,功课因为从一年级家里没有跟着,所以到现在他三年级可能还不如一年的孩子。但有的题,其他成绩好的孩子做不出来,他却做出来了。“是的。但我要奖一粒给你。因为你很诚实。”

  我和颜悦色地问孙小力:“你说圆圆是个好同学还是个坏同学?”

见到了这个男孩,有点邋遢的样子。他可能以为我是来找他算账的,眼睛里流露出害怕,转而又流露出挑衅和不在乎的样子。

宇宇,一个二年级的男孩子,经常被留堂,还被我们发现喜欢拿不是自己的东西。妈妈管得很严,而且他不听话时,妈妈总是当着我们老师和同学的面,在学校门口或是在托管里大声骂他,用手打他用脚踢他,很凶很凶,不象妈妈对儿子。而他一声都不敢吭,只是流着泪。但是有次我生病很严重时,其他孩子在吵在闹不睡觉时,他竟说:“你们不要吵了,老师生病了,很难受。”如果骂他,打他,罚他,他都不听。但是如果夸他表扬他,让他做组长。他会很听话的。

  他回答:“好同学”。有些羞涩。

“别害怕,阿姨只是来和你随便谈谈,我们说话好吗?”

这些孩子都是我上班时接触的孩子,还有好多好多。我在想这些现在优秀的孩子和现在不是很优秀的孩子,长大后都会很优秀的。虽然他们有时把我们气得要死,但他们真的有很多可爱的地方,有时他们会让我笑得象他们一样天真,可爱……

  我问:“她什么好呢,你说说。”

我和颜悦色的问孙小力:“你说圆圆是个好同学还是个坏同学?

他们都是小天使!我希望老师和家长能给他们一对翅膀,让他们飞起来,虽然有的飞得高些,有些飞得低些,但不要不给翅膀,更不要把他们的翅膀折断!

  他脱口而出:“学习好。”想了一下又说:“不捣乱。”就沉默了。

他回答:“好同学”有些羞涩。

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